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C4、无二的愿之雨(1)(3 / 6)

那之後面对他的追问,可有得编了。

思绪忽远忽近,压根无法思考。我稍微回神,正想着怎麽打发祝盛溪,他却似早一步预判我的话语,率先摆了摆手,要我别乱想。「你好好休息b较重要,其他的先放一边,你和你同学怎麽样我都不想问。我去看汤煮好了没。」说罢,起身离开,不忘带上门。

我扁嘴。就真的没有什麽。

可能命运就是这样,愈想逃避什麽,那件事就会格外迅速地降临,生怕人看不见上头金光闪闪四个大字:出来面对。

席庸年的关怀在首页预览,自看见之初已过多时,我依然没有点开的打算。

祝愿雨,你还好吗?

不过七字,我绷着脸瞪那则讯息,不想触碰,又不愿意删除。

眼不见为净,但真要我俐落地消弭它存在过的痕迹,我的心发出抗拒。

大字型地躺在柔软床褥上,分明不乐意想却越发多思;我想着,这般善感多愁的x子见缝cha针地刺入我每个脆弱至需要喘息的空隙,它一天天戳破一个再一个,当有人释出善意关怀,我这麻烦的x格又会使自己提防一切外物——追根究柢,撇去不擅如此的推诿,我原也不想改变什麽。

冥顽执抝是我,故步自封是我。

而他。

他像只会打洞的贪婪老鼠,带着自我的考量靠近我、成功地站到与我面对面的位置,不过咫尺之遥。

我深深换息,倦怠地蒙被罩住脸,半晌又猛地扯开,拚着gu不si不休的劲扒拉来手机。

注视他最後的问句,我打字送出:好多了。把你吓坏了?

讯息甫发送出去,已读便弹跳至我眼前,我心下一滞,屏息瞧着对方正在输入中的浮动字样。

不多时,席庸年传来:对,我吓到了。

本来想冲去找你,才想起来我不知道你住哪里。

我g了个笑,回覆:也不是每个人都知道自己同学住哪啊。

席庸年:现在还会不舒服吗?还没问你是怎麽了,让你不适的反应那麽严重。

我始终持着一种清醒的疏离与ch0u离,好让自己能应对得t,在读他讯息之时以一种审视的目光,彷佛便能自他语句中ch0u丝剥茧地解离出言下之情,剖开捎带的关心,那些句子亦不过是文字组合成句,不足撼动任何。

短暂便得空白的心怀我敞得无一丝畏怯,我如实回道:还行。也没什麽,就nv生每个月都会来的……那个,经期嘛。我这种情况还挺正常的,久久地偶然发生一次,小问题。

这怎麽会是小问题?就算是经痛,痛成这样也是不正常的,关乎身t的事你就这麽不在意,这样糟蹋自己?席庸年打字的时间明显长了些,我揣测着他可能会继续说教,不想他输入那样久的一阵,末了只乾巴巴地掷出一句:

你不会照顾自己的话,我去探望你……怎麽样。

不怎麽样。

得寸进尺。

再者,我是在家昏过去的,家里这麽私人的领域,你问得还那麽顺口……

他也许在等我的答覆,并未再开口。我将手指挪出键盘范畴,尚不能给出个自身满意的回覆,低眸沉思。

能把话说得如同「既然你不会照顾自己,那我来照顾你吧」这般暧昧模糊其词的人,我遇过的所有人里,唯他如此。

许是我自作多情。

我一面恍惚觉得,他这是利用情状适切、火侯恰好在投机,一面毫无立场地,仅仅是会错意思,以为他在说——

说,祝愿雨。

——祝愿雨,让我为你付出,好不好?

次日上学,班上气氛谈不上佳,聂襄芸将我悄悄找过去,咬着耳朵道ch0u签那事有结果了。我点了点手机,仿她压着声说:「你是说班级群组里老师写的那个吗?」她应了个单音,肯定我的猜想。

先前逞一时意气而无果的事终究t0ng到班导面前,是以,透过多方谈话对事件有了初步了解,尔後班导在群组中指教三方——不服的那群、疏漏的班长,及跳出来说话的我和席庸年等——不该相互攻击,嘴上不留情。另认可ch0u签之公平,但为免造成疑虑,取得此次经验,下回多留心即可。

他并不偏帮哪一头,也无过火的主观批判,就事论事的处理方式,饶是再桀骜不宁人的那几个团t人物,见到导师的形象与约束力,只是神se不愉地抱x冷待。虽少不得细微琐碎的声音,观其脸se,估计是不想闹大得无法收场。

班导给了我们两个选择:一是由他指定那十名人选,过後不可提出异议;二则是趁班会的课堂上,公平、公正、公开地再ch0u一次签,全程他来主持控场,同样事後不得有议。至於发生过的冲突与对立,他只道不要求大家彼此融入,要与所有人都处好是难事,管好自己,不起无端争锋是班级共同学习的课题。

兴许也与天气有关,秋雨滂沱,乌云压城,我看着合该明亮近午十一点的天如今暗得似夜,心忖道,实在怀疑

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